Y entre clase y clase, una charla

Y es que no todo iba a ser trabajar en la sonda y sus cacharros. El pasado día 14 de febrero, mientras los mayores del cole estaban de excursión, los alumnos de 1º, 2º y 3º estuvieron un buen rato aguantándonos.

Allí nos presentamos Mick (EA1HLR) y Dani (EB1AG) para comentar a los chavales esas cosas que estamos haciendo en el radioclub, y claro, para explicarles cómo funciona una agencia espacial, pues es todo el alumnado del cole el convocado para darnos un nombre y un logotipo.

Dos horas en la que los más pequeños del cole estuvieron comprobando el trabajo realizado por sus compañeros, y bueno, también pudieron coger con sus manos el prototipo de la carga o componentes, y por supuesto, preguntaron muchísimas cosas.

Acabando con la antena Yagi-Uda

Pues ya tenemos montados todos los elementos (Las barritas) sobre el boom (El soporte) y nos quedan un par de cosas por hacer, como por ejemplo, fabricarle el balun o adaptador de impedancias.

¿Y eso qué es? Bueno, la antena Yagi tiene un elemento especial al que llamamos Activo o Excitado, que no es más que una antena dipolo. Pues esta antena, así, en esta disposición no tiene una cosa llamada Impedancia a juego con nuestras emisoras, ya que son 75 ohmios y nuestros equipos han de tenerla a 50.

Existen varias maneras de adaptar la antena y la emisora, pero se ha elegido la más sencilla (Vale, Navaja de Ockham), que es cortar un trozo de cable coaxial (El de la antena) y conectarlo de un modo especial.
El resultado:

Bien, paso uno resuelto. Vamos a por el siguiente: Montarla sobre el trípode.

Y que bien que ha quedado, pero esto hay que probarlo, así que cogimos una Yaesu FT5100, una fuente de alimentación y lo conectamos todo juntito.

Llovía... así que las pruebas las hicimos en el pasillo del cole intentando apuntar hacia el repetidor UHF localizado en el Monte Naranco de Oviedo... pero no llegaba... Lo bueno, como máximo 1:1,5 de ROE (Otra cosa que hay que tener en cuenta cuando trabajamos con antenas).

Comenzando con la antena Yagi-Uda

Ya sabemos de ángulos y ya tenemos un trípode graduado para poder montar nuestra antena sobre él... pero... ¡es que nos falta la antena!

No hay problema, la fabricaremos nosotros mismos con nuestras manos, y para ello, lo primero es conocer el diseño que emplearemos. Se trata de este:

Es una antena descrita por M0ZPK en su blog y que explica paso a paso su construcción. Pero bueno, nosotros cambiaremos un par de cosillas.

Lo primero es usar varillas de acero en vez de tubos de aluminio, no por otra cosa, si no por que es el material que más sencillo fue encontrar. Y lo otro, pues cambiar el boom (La barra que sujeta todo) por una tira de poliestireno extruído.

Con todo esto nos pusimos manos a la obra.

Cogimos una cinta métrica y marcamos las varillas. Lógicamente el siguiente paso fue cortarlas.

Una vez que teníamos todas cortadas (Incluso el elemento activo en dos partes), fue marcar el boom para saber exactamente en dónde iría cada una de las piezas.

Las pegamos con la herramienta más eficiente del mundo (La pistola de cola caliente) y no pudimos hacer nada más, pues la hora de clase llegó a su fin y nos tocaba salir a merendar.

Ángulos, goniómetros y teodolitos

La verdad es que estos nombres para un cole de primaria igual suenan un poco raros, pero es que realmente necesitamos conocer todas esas cosas que se pueden hacer con grados, esos que llevan los ángulos.

Recordad que la sonda se lanzará y volará hacia arriba impulsada por el globo, pero seguramente... fijo, que hará algo de viento, poco o mucho, pero el aire llevará nuestro artificio hacia alguna dirección mientras se eleva.

La sonda va equipada con un transmisor de 5 vatios en la banda de 70 centímetros, y aunque solamente tengamos aire entre ella y nuestro receptor, posiblemente la señal legue a debilitarse. Para concentrar la que nos llegue desde la aeronave hasta la base de operaciones emplearemos una antena Yagi-Uda de siete elementos que fabricaremos nosotros mismos, pero claro, una antena de este tipo necesita apuntar a un objetivo, nuestra sonda.

El globo volará en una dirección determinada que se separa desde la posición de lanzamiento, y contando que se elevará a la vez, necesitaremos dos ángulos para apuntar nuestra antena hacia él.

Para hacer un poco más divertido este rollo de los ángulos, en clase nos pusimos a fabricar nuestro propio teodolito, y para el que solamente necesitamos papel, cartón y un clavo.

Una vez terminados todos estos inventos, tuvimos que aprender a orientar los cero grados hacia el norte con la ayuda de una brújula. 

Ahora sí, ya podemos imaginarnos la sonda volando y apuntar con los dos ángulos hacia ella con nuestro bonito teodolito.